เอกสารประกอบการประกันคุณภาพภายนอก รอบที่ 5

โรงเรียนมูลนิธิภูมิตะวันวิทยา

VTR แนะนำโรงเรียนมูลนิธิภูมิตะวันวิทยา

ผลการประเมินคุณภาพภายนอก สมศ.รอบ 4
(2565)

รายงานผล

ผลการดำเนินงานตามข้อเสนอแนะ สมศ.รอบ 4
(2565-2568)

รายงานความคืบหน้า

แผนการเก็บข้อมูลในการตรวจเยี่ยมสถานศึกษา
จาก สมศ.

แผนการตรวจเยี่ยม

คู่มือกรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอก
พ.ศ. 2567 – 2571 ฉบับสถานศึกษาและผู้ประเมิน
ภายนอก ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

คู่มือ • ขั้นพื้นฐาน

คู่มือการจัดทำและตรวจอ่านรายงานและเอกสารประกอบ การประกันคุณภาพภายนอก พ.ศ. 2567 - 2571 ฉบับผู้ประเมินภายนอก หน่วยกำกับการประเมินคุณภาพภายนอกและผู้กำกับการประเมิน สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

คู่มือ • ปฐมวัย

ปีการศึกษาก่อนหน้า

มาตรฐานและตัวชี้วัด

การศึกษาปฐมวัย

ตัวชี้วัดที่ 1.1 เด็กเจริญเติบโตสมวัย สุขภาพแข็งแรงและมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว

ตัวชี้วัดที่ 1.2 เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เรียนรู้และสร้างสรรค์

ตัวชี้วัดที่ 1.3 เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร

ตัวชี้วัดที่ 1.4 เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจ

ตัวชี้วัดที่ 1.5 เด็กมีพัฒนาการด้านสังคมและคุณธรรม

ตัวชี้วัดที่ 2.1 วิสัยทัศน์พัธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษาหรือสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

ตัวชี้วัดที่ 2.2 นโบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์และพันธกิจ

ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษาหรือสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยมีภาวะผู้นำทางวิชาการ และบริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล

ตัวชี้วัดที่ 2.4 แผนงานและการดำเนินงานด้สนการพัฒนาครูและบุคคลากรทางการศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 2.5 การนิเทศน์ครูหรือผู้ดูแลเด็กและการประเมินการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ

ตัวชี้วัดที่ 2.6 การใช้สื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างพอเพียงและปลอดภัย

ตัวชี้วัดที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ที่มีความมั่นคงและปลอดภัย

ตัวชี้วัดที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวการป้องกันโรคอุบัติภัย ภัยพิบัติ

ตัวชี้วัดที่ 2.9 กระบวนการเฝ้าระวัง การคัดกรองเบื้องต้น สำหรับเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือ

ตัวชี้วัดที่ 2.10 การสร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานภายนอก

ตัวชี้วัด 3.1 หลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด 3.2 การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย

ตัวชี้วัด 3.3 ครูและผู้ดูแลเด็กประเมินพัฒนาการของเด็กอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

การศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตัวชี้วัดที่ 1.1 ผู้เรียนมีสมรรถนะตามหลักสูตรสถานศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 1.3 ผู้เรียนสามารถนำตนเองในการเรียนรู้

ตัวชี้วัดที่ 2.1 วิสัยทัศน์พันธกิจ และค่านิยม ของสถานศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 2.2 นโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์และพันธกิจ

ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษามีภาวะผู้นำทางวิชาการและบริหารจัดการ ด้วยหลักธรรมาภิบาล

ตัวชี้วัดที่ 2.4 แผนงานและการดำเนินงาน ด้านการพัฒนาครูและบุคลากรทาการศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 2.5 กระบวนการนิเทศการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา อย่างเป็นระบบ

ตัวชี้วัดที่ 2.6 การใช้สื่อ อุปกรณ์ระบบเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา

ตัวชี้วัดที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม อาคาร สถานที่ ปลอดภัยและถูกสุขลักษณะ

ตัวชี้วัดที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวการป้องกันโรคอุบัติภัย ภัยพิบัติ

ตัวชี้วัดที่ 2.9 ระบบและกระบวนการช่วยเหลือผู้เรียน

ตัวชี้วัดที่ 2.10 การเสริมสร้างเครือข่ายผู้ปกครอง องค์กร และชุมชน เพื่อความร่วมมือในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน

ตัวชี้วัดที่ 3.1 การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะ และคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์

ตัวชี้วัดที่ 3.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์

ตัวชี้วัดที่ 3.3 ครูวัดประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

โรงเรียนมูลนิธิภูมิตะวันวิทยา

โรงเรียนมูลนิธิภูมิตะวันวิทยา ถ. ลำลูกกา ต. ลำไทร อ.ลำลูกกา ปทุมธานี 12150
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดปทุมธานี
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน กระทรวงศึกษาธิการ

เกี่ยวกับโรงเรียน

กิจกรรม

ผลงาน

ข่าวสาร

ติดต่อโรงเรียน

@ptwschool

@ptwschool